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10月大学生初中老师实习报告自我鉴定怎么写,毕业实习初中老师实习报告自我鉴定模板

首先感谢学校给了我们这样一个实习的机会,让我们有幸到太原五中龙城校区学习。在实习的近两个月里,我们跟着太原五中的心理老师魏老师,学习她的工作经验。我还记得刚来学校的那一天,步入教室,魏老师让我们介绍自己,同学们传来阵阵掌声,在这热烈的掌声中,我就在想,我作为一名应用心理学专业的学生,要帮助他们解决心理上,生活上的问题。

太原五中龙城校区的心理课,只对初一和高一的学生开放。在给初一孩子上课的时候,我们会发现现在的孩子比我们之前那会儿上学的时候都要调皮,上课会更加的活跃,课堂纪律是我们上课的一大难题。魏老师告诉我们,在和初一的同学上课时不能硬碰硬,要用柔和的方式来吸引他们的注意力。在他们上课讲话吵闹的时候,魏老师建议我们安静两分钟,等同学们安静下来,再继续上课。从小学刚进入初中,很多孩子都不能很快适应,因为这个阶段正是他们的过渡,我们知道他们思维独立,成熟性与幼稚性并存,初一学生刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,身体发育知识经验,以及心理品质方面依然保留着小学生的特点。

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